O uso de narrativas, a leitura de textos nas aulas de matemática faz com que os alunos construam um novo olhar para a linguagem matemática. Pois, quando trabalhamos a História da Matemática nas aulas, a compreensão do conteúdo se torna mais significativa, os fatos matemáticos parecem estarem presentes na realidade dos alunos, ao mostrarmos a eles uma Matemática que faz parte do mundo que nos cerca, suas aplicações...
Carla
Quando nos deparamos diante de uma situação difícil no processo de ensino aprendizagem, podemos contar com essas ferramentas poderosas que são as narrativas. Se tivermos paciência e disponibilidades, encontraremos uma narrativa adequada para cada vivência. Acredito que o Professor Júlio César de Melo e Souza (Malba Tahan),fazia uso disso com maestria, razão de ser o maior matemático que o Brasil já teve.
ResponderExcluir